教育科研是促进教育发展的源动力，以教育科研引领学校走内涵发展之路、促进教师的专业发展、带动学校教育质量的提高是学校发展的必经之路。江苏省教育学会“十三五”规划课题《核心素养引领下的学校特色课程建设研究》自2018年6月开题以来，在课题主持人周永强校长、邵珺副校长以及课题组成员的带领下，学校按计划、分阶段、分层次地推进课题研究。最终于2022年12月19日下午在线上顺利开展了课题结题活动。
新吴区教师发展中心研训部主任顾春雨老师主持本次结题活动。在周永强校长致欢迎词后，专家们首先于线上观看了学校走班课程与主题月融合课程视频展示。学校教师发展中心主任过美红老师、副主任强莉莉老师分别就结题报告与台账资料进行专题汇报。听取汇报后，四位专家分别对课题进行细致点评，一致认为本课题研究内容具有现实价值，研究过程清晰，管理规范，资料翔实，成果丰硕，达到了研究的预期任务，起到了教科研在学校发展中的引领作用，专家组一致同意课题顺利结题。与此同时，专家们就该课题还分别提出了一些具有指导性、前瞻性的宝贵意见。张伟婧书记提出，核心素养引领下的养正课程如何进一步深化融入到国家课程的教学实施活动过程中，这有待进一步探索。丁伯荣会长在课题成果转化上提出，课题实施应具有丰富具体的策略与方法，学校特色课程应从目标、内容、策略方法上进行整体的融合，进一步体现特色。包智强秘书长指出，围绕课题还应该在目标清晰、结构优化、效能增值这三个维度进一步明晰核心素养、评价结构体系、特色课程建设的校本化表达与实施。顾春雨主任也在之后总结时提出，义务教育体育与健康课程标准（2022年版）已颁布，如何通过学校的特色课程为培养拔尖、创新人才奠基将是学校接下来应进一步思考的问题。
最后，周永强校长作活动总结性发言。他感谢各位专家能够提出中肯的意见与建议，为学校后续的课程发展指明了方向，同时也保证此次课题结题不是课程研究的终点，学校课题组将继续深耕，不断优化，真正做到办好人民满意的教育。
此次课题的顺利结题，是近四年来艰辛探索研究的总结与提炼。尤其是结题鉴定组专家提出的意见和建议，将是学校教师用之不尽的财富，它将引领大家更深入，更有效的开展课题研究，取得更富有创新性、实效性、科学性的研究成果。