高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为落实立德树人的根本任务，切实提高课堂效率，推动教师深入理解与践行新课程理念，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时通过课堂进一步强化教师对“三生课堂”的认识，近日，无锡市长安中学劳计生教研组的全体成员在组长陆丽丹老师的带领下开展了同课异构活动。本次同课异构的主题为《人体内的神经调节》，由顾东明老师和徐梦阳老师进行授课。
顾老师基于新课标，精心设计并组织了多种教学活动，有效落实生物核心素养的培养。在上课过程中，顾老师以问题为导入，鼓励学生积极思考，充分激发学生的好奇心，并通过实验探究、小组合作，让学生动起来，让课堂活起来。在课堂最后，设计了“与生活的联系”环节，引用前沿的生物科学技术，让学生体会生物科学的魅力，体会生物学“从生活中来，到生活中去”。
徐老师通过课堂小游戏叩响本节课的大门，调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣。在新课讲解过程中，通过设计实验探究活动、体验活动、知识迁移应用等，引导学生进行小组合作，提升学生的科学思维、探究实践能力等。授课结束后，组长陆老师组织授课老师和听课教师互动交流，老师们积极评课，交流心得。
教学对于一线老师来说，是发现、是分享、是成长。在教学后的教研中老师们互学互鉴，形成了多向思维的碰撞及集体思维的凝聚，为生物学科核心素养的落地指明了方向。