为进一步深化“深度学习·思维课堂”的研究，充分发挥名师工作室的先锋带头作用，提高工作室成员的专业素养，推进高质量教师队伍建设，4月19日，凌国伟名师工作室、王琦名师工作室、许科勤名师工作室联合研修活动在崇宁路实验小学隆重举行。《小学数学教师》杂志主编蒋徐巍老师、江苏省特级教师凌国伟老师、无锡市教育科学研究院黄伟星老师、梁溪区教师发展中心王琦老师、江苏省特级教师许科勤老师等专家参加了此次活动。
张海燕老师执教《用方向和距离确定位置》一课，她创设了无锡舰演习的情境，引导学生发现和提出问题，在自主探究、小组合作、对比交流的过程中，鼓励学生认真倾听，关注彼此的观点，在小组中共同探讨和解决问题。张老师为学生提供了尊重和理解的学习环境，尽可能让每一位学生参与到思辨的过程，以鼓励学生自由表达自己的意见，让学生在充分的独立思考、对话交流和思维碰撞中发展核心素养。
《小学数学教师》杂志主编蒋徐巍老师作了《上好课，写好文》的讲座，蒋主编的讲座既有理论的高度，又有实践的厚度。他引用了“以写促读、以写促思、以写促做，让写作成为数学教师的突破口”的名师建议，对“什么是核心期刊”以及“核心期刊的标准”进行了解读。从2021年研究热点和2022年研究展望出发，进一步给出了一些2023年选题方向的建议：关注核心素养、关注教材比较、关注“双减”背景下的教学以及课程标准的修订等。
知之愈明，行之愈笃，心中有目标，脚下有方向。通过本次联合研修活动，在场的教师们会将课堂实践上升为理论，逐步形成理论实践相结合的能力，从而提高论文撰写能力，努力成为“会上好课，能写好文”的具有持续生长力的教师。