为增进入格教师间的交流，了解他们在教育教学过程中遇到的问题和困惑，促使他们快速成长，5月19日，无锡市滨湖中心小学组织召开了入格教师座谈会。
座谈会上，入格教师分享了自己在课堂教学、学生管理、专业发展等方面遇到的问题及困惑，并与伙伴们进行了交流探讨。
围绕“教师如何做课题”，教科室副主任李娟从课题是什么、做课题的意义、做课题的基本流程、课题申报书的撰写、课题结题要求等方面，与入格教师做了深入交流，并鼓励入格教师每人申报一个区级微课题，让课题走进课堂，促进自身课堂教学能力的提升。
副校长蔡静亚结合自己的专业成长故事向入格教师提出了四点建议：规范在前，教学在后；要从上好一节课上升到教好一门课；在教科研方面逼一逼自己；多一些“看不过去”，全面关心学生健康成长。
入格教师座谈会，一方面体现了学校对入格教师成长的关注和关心，另一方面则为入格教师搭建了交流平台，使其进一步明确努力方向，对他们的成长起到了引领作用。（撰稿：李娟）