为切实推进学校心理健康教育工作，扎实落实“双减”政策，进一步提升学校和教师对心理危机的识别与干预能力，守护学生心理健康及身心安全，5月26日，学校邀请梁溪区未成年人关爱保护中心黄奕卓老师为全体教职工做心理健康教育培训。
黄奕卓老师认为，任课老师需要做好在校学生心理健康教育工作的哨兵工作：看（观察）、听（倾听）、说（反馈），及时发现早做干预。教师可以通过观察学生在校的学业情况、情绪状态、行为表现和人际关系等，联系周围伙伴学生汇总情况，及时回应学生的求助以及与班主任沟通反馈。
儿童绘画是经过大量的实践总结出的有效观察学生内心的心理辅助工具，可以观察学生真实的内心情感和生活经验。黄老师通过心理绘画活动引入主题，借助画作了解学生的性格、家庭环境、人际交往等情况，然后针对发现的问题，及时帮助孩子。
本次培训活动有效地促进全体教师心理健康教育专业化建设，同时也提高了大家对心理危机的识别和干预能力。在今后的工作中，老师们会更加重视学生的心理健康教育，做好学生心灵成长的引路人和思想发育的精神导师，以心之名，助力勇毅健康成长。