基于学校生态科技教育实践规划，为使学生理解土壤的组成、颜色、质地和剖面结构，掌握土壤观察的基本内容和方法，从科学角度了解土壤的功能和养护途径，体会养护土壤的重要性，暑假期间，市北高中团委、江苏省中学灾害地理教育研究所、无锡市梁溪生态环境局、无锡市劳模创新工作室、无锡市李树民高中地理名师工作室、无锡市教育系统“融·和”劳模创新工作室联盟、无锡市直属学校高中地理青年教师成长营等联合组织现场研学活动。
在中国科学院南京土壤研究所高级工程师、土壤标本馆馆长陈冬峰老师的带领下，同学们走进了土壤标本馆。标本馆现有面积800多平方米，这里汇集了来自世界各地、全国各地不同地域的土壤剖面标本和盒装标本，土壤外观五颜六色，土层结构千差万别。
陈冬峰老师从“什么是土壤”“土壤的形成、组成和颜色”“土壤的作用”“土壤与环境及人类的关系”等方面带领同学们认识土壤，培养保护土壤的意识。“同学们观察下这个土壤剖面是否完整？各层的分界大概在什么位置？各层的土质特征是什么？”带着陈老师的问题，同学们在标本馆用眼观察，用手触摸，用脑思考，把书本上所学的土壤知识和实际的土壤情况相结合，加深了对土壤的认知和问题的探究。接着，陈老师带同学们来到了展馆中央，这里有一块巨大的中国地形图。陈老师向同学们讲解了我国各种地形所对应的土壤情况，土壤颜色与地域及土壤营养有关，不同的土壤种植的植物也是不同的，所以要“因地制宜”，种植合适的农作物。
随后，针对目前土壤盐渍化日益严重的普遍问题，南京土壤研究所博士生为同学们开展了一场主题为《土壤盐渍化》的讲座，让同学们亲自动手进行土壤盐渍化的模拟实验，从而更直观地认识和了解导致土壤盐渍化的成因，并思考探讨阻止土壤盐渍化的有效措施。
本次生态科技教育研学活动具有重要的意义，依托中科院南京土壤研究所的资源和平台，让学生向科学又走进了一步，点燃了学生的科技梦。