为更好地理解和实施2022版《义务教育生物课程标准》，进一步推进课堂教学变革，培养学生的核心素养，提升一线生物教师教学理念，2023年10月25日，无锡市梁溪区生物研训员崔广瑾老师组织梁溪区全体生物教师于无锡市凤翔实验学校开展生物学科研训活动。
活动第一部分研讨课由来自无锡市凤翔实验学校的史丽萍老师执教七上《人体对食物的消化和吸收》。史老师深入贯彻《梁溪区“1+3+X”教学高质量发展推进意见》，借助任务单逐层递进，带领学生由浅入深，在小组合作和跨学科活动中使得学生达成描述人体消化系统的组成及其功能和探究小肠适于消化和吸收的结构特点的学习目标。
活动第二部分讲座由专家陆敏刚主持开展。陆敏刚围绕“核心素养导向下的课堂教学变革”主题，针对2022版《义务教育生物课程标准》中核心素养的内容，指明核心素养在课堂中落地的多种方法，如：创设真实情境、情境贯穿、问题引导、任务驱动、深度学习、小组合作学习、个人自评、小组互评、作业创新等；并引导学科教师们的教材观发生变革：从“教教材”到“用教材教”到“用自己的教材教”，要变到“用自己教材引导学生学”，从教为中心到学为中心；鼓励一线教师们发现问题，认识自己；研究问题，改变自己；解决问题，提高自己。在继承中前行，在探索中创新，在研究中成长，以研究的方式笑“赢”未来。
最后，梁溪区生物研训员崔广瑾老师对本次研训活动进行了点评和总结。她指出了授课教师所构建的课堂的优点和存在的不足之处，以期后面不断改进提高；并衷心感谢陆敏刚专家的倾囊相授，使教师们受益匪浅，对新课标和核心素养有了更为深入的了解和把握，促使教师们拨开心头疑云，在教育的道路上更加大步明朗向前。
