10月23日，无锡市阳山中学教师大会上，“书院制”研修的四个教师发展营营长就新学年的工作计划向全体教师进行了解读，提出了各营的发展目标和实施措施。顾建锋副校长主持会议，姚岩校长作总结讲话。
阳山中学“书院制”研修构建“自主学习、自我教育、自我管理、自觉成长”的教师队伍培养体系，努力培养教师的自主学习意识，养成终身学习的习惯，唤醒教师对学习的内在渴望，要让学习成为教师的一种自然的生活状态、强烈的自我需求，树立“学习自主”“成长自觉”的成才观念，以“四自教育”为动力，激发教师群体学习的主体能动性，解决“如何成长，怎样成才”的现实问题。
安阳书院不仅是阳山中学教师职业个性化成长的摇篮，也是教师群体成长的精神家园，延续着人才培养、学术研究的功能。在“书院制”研修教师培养体系下，成立了四个教师发展营：教师自我提升营、青年教师成长营、骨干教师修炼营、我为良师示范营。
教师自我提升营的目标为通过教师素养“五提升”工程，以自觉的业务修炼，构建学校生态文化圈，开展教师素养“五提升”活动。具体要求为：读一本好书，提升理论素养；写一篇好文，提升专业素养；改一节好课，提升教学素养；每天健身一小时，提升健康素养；传递社会正能量，提升师德素养五个方面素养的提升。
青年教师成长营的目标为通过青蓝工程给青年教师搭舞台、给平台，在骨干教师的引领下成长，要求新教师每月阅读专业杂志和理论文章，撰写1篇读后感，继续开展“师徒结对”活动，青年教师要不定时地向师傅学习备课、课堂教学、班级管理等经验，一学期完成一堂汇报课，一堂研究课‘’积极开展“同课异构”，听课、评课为一体的实践活动，寻求新的教学方法。
骨干教师修炼营的目标为实施网格化管理，明确发展目标，发挥骨干教师的引领作用，带动青年区级骨干积极参与各项评选活动，向高一层次骨干称号提升；外请教育名家来校作专业讲座，如邀请营长顾问周荣伟老师，市学科骨干叶亚美、叶琳、赵育新等老师来校进行课堂教学研讨交流；外出与兄弟学校进行课堂教学研讨交流等。
“我为良师”示范营的目标为建设四有好教师团队，在教育服务中提升教师素养。依托学校“四有”好教师团队，以学校三位高级教师、国家二级心理咨询师为骨干力量，本着以学生为本，关注学习的身心健康，注重学生的全面发展和核心素养的培养。每天中午开放心理咨询室，每学期开设1-2节心理健康课堂，提升学生心理品质；举办青春期家长课堂，家校协同共育；家庭教育进社区活动，普及心理健康。
最后，姚岩校长进行了总结讲话。他强调了教师队伍建设的重要性和必要性，要求各教师发展营有了计划，就要加强落实，要见到成果，要以习近平总书记提出的“四有好教师”的要求为标准，通过“四个营”的建设，提升各个层次教师的专业素养，使学校的师资队伍建设更具科学性和成效性。
