教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看 详情 |
2008566 |
|
江南大学 国际经济与贸易 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二数学,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三化学,初中奥数,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二化学,高三数学,高三化学,计算机基本操作 |
性格开朗,教学认真。参与过各种活动的举办,会各种文书的撰写有一对一教学经验,能帮助学生整理重点,考点,快速拉分
[查看照片] |
2016/3/16 22:27:41 |
|
2009544 |
杜教员.()
|
专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
初三数学,初中奥数,高一高二数学,高三数学 |
自己说的好,不如学生说的好,成绩提的快,有自己的一套认真负责,务实,效果看的见 |
2016/3/16 14:59:02 |
|
2009522 |
丁教员.( 男
)
|
河海 工商管理 硕士毕业 |
小学全科,初一全科,初二英语 |
河海大学硕士,3年家教经验,主要辅导初中数学和英语。无锡本地人。曾获得初中英语竞赛二等奖,数学竞赛二等奖。
[查看照片] |
2016/3/15 18:13:32 |
|
2009535 |
x教员.()
|
江南大学 计算机 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高三英语 |
计算机专业研究生;语言沟通能力较好,喜欢小孩儿;母亲为特级教师,家有辅导班,高中开始一直在做学生辅导。母亲为国家特级教师,家有辅导班,自高中开始一直在做学生辅导。
[查看照片] |
2016/3/15 12:05:18 |
|
2008874 |
彭教员.()
|
江南大学 马克思主义理论与思想政治教育 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,初中历史,初中地理,高一高二语文,高一高二英语,高中历史地理政治 |
带过高中文综科目家教,带了一年多的小学各年级晚托家教,较有经验 |
2016/3/15 10:59:12 |
|
2009529 |
刘教员.( 女
)
|
江南大学 小学教育 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三化学,初中历史,初中地理 |
我江南大学大二学生,主修小学教育专业数学方向,通过暑假兼职,我能独立教学,自主备课,板书整洁,并且通过与学生家长的沟通交流,教学成果显著。在班级担任班委,而且是院学生会成员,这也锻炼了我的团队合作能力... |
2016/3/14 12:00:47 |
|
2008055 |
吴教员.()
|
专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学体育田径,健身 |
十年数学教学经验,教材熟悉,能根据学的情况,因材施教,有耐心、责任心,认真负责,效果显著。
[查看照片] |
2016/3/13 21:41:59 |
|
2003627 |
杜教员.()
|
徐州师范大学 中文 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初三语文,初中历史,初中地理,高一高二语文,高三语文,高中历史地理政治 |
本科和研究生阶段都曾带家教,有教学经验 |
2016/3/13 20:37:52 |
|
2009524 |
姜教员.()
|
江南大学 工业设计 本科在读 |
小学语文,小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学 |
个性动静皆宜,能负责任的进行教学工作,有两年的家教经历,教学效果家长和学生都相当满意。他们的学习习惯会有一个大的飞跃,就以前的学员来说,他的物理成绩从65提高到了89分 |
2016/3/13 19:05:39 |
|
2009142 |
|
南京晓庄学院 精细化工 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,高一高二英语,高一高二数学,高三数学 |
个人能力外语水平:全国英语四级计算机水平:江苏省二级、熟练掌握office办公软件及origin软件表达能力优秀,热爱教学工作,对学生富有亲和力,善于结合自身对学生进行辅导。大学在校期间,品学兼优,参... |
2016/3/13 14:30:29 |
|
|